中学学术
我们中学的学生以适合他们需要的速度学习. 课程以小班授课, 个性化课程, 学习和组织能力建立在每个学科领域. Our students learn more than just the content; they learn how they learn best, 如何倡导他们的教育需求, 以及如何为高中做好准备.
阅读除了这些核心内容类, 仔细的评估实践用于将每个学生安排在适合他们当前需求的阅读班. 使用多感官程序来刺激和发展概念和符号意象. 训练有素的教师致力于培养有针对性的解码技能, 语言理解, 流利, 视词发展.
英语西马克大学的英语课程侧重于文学分析和强化写作指导. 使用基础书写系统, 教师引导学生通过一个清晰的写作过程，使他们能够创造有组织和发展良好的书面产品. 技术增强了教学，是一种重要的辅助工具.
数学中学的数学课程迎合学生的需要，而不是他们的年级水平. 学生评估是用来确定一个项目，最好地支持和挑战每个学习者. 每个学生都有机会参加专门针对他们技能需求的课程. 小班授课为学生提供了获得密集学生支持的机会.
对于需要补习的学生，Westmark提供数学 LinksÓ. 这门课程完全符合国家共同核心标准，但旨在帮助那些在数学概念上挣扎的学生. 它的一些特性——包括结构化的工作空间——专注于概念和努力限制数字的大小，这样计算就不会干扰学习重要的数学思想. 此外，各年级还开设了预代数、代数和代数1b课程.
科学 中学生学习地球科学、生命科学和物理科学. 教室采用创新的在线课程与互动科学模拟, 动手实验和活动, 通过研究项目和合作学习经验进一步增强. 记笔记时的明确指导和支持, 组织, 学习技巧融入到日常课程中.
历史中学生选修古代文明课程, 发展中的文明和美国历史. 学生可以使用在线阅读材料和交互式笔记本. 这个基础是通过大量的创造性项目来增强的，这些项目利用了学生的创造性和批判性思维技能.
学生们在组织、学习技巧和学习技巧方面得到了明确的指导
做笔记. 一个基本的写作系统被用来支持学生的书面产品的发展.
选修课 西马克致力于发掘学生的长处，发展他们的个人才能. 学生被提供了各种各样的选修机会，以努力建立在现有的亲和力和创造探索的空间. 学生每周参加自己选择的选修课.
艺术每年，学生们都要参加戏剧、视觉艺术和数字艺术的轮转.
中学表演艺术课一周上一次课. 学生通过表演进入表演的世界, 音乐, 写作, 即兴创作, 项目, 和应用程序.
中学生通过项目介绍正式的视觉艺术概念，旨在建立对艺术过程和概念的基本理解.
学生被要求准备视频演示作为中学数字艺术课程的一部分.
